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Die Schulen in der Schweiz werden infolge fortgesetzter Versäumnisse und verpasster Chancen in der Öffentlichkeit kritisiert und ihre Zukunftsfähigkeit infrage gestellt – auch von Lehrpersonen. Moderierte Workshops mit Monika Herrmann von moderning zeigen auf, wie mit einer jungen, selbstbestimmten Generation und der Zukunftsforschung wesentliche Impulse für lebenswerte Alternativen entstehen.

Schulmodell heute: Verpasste Chancen, kein Zukunftskonzept
Lehrermangel, Burnout, in Crashkursen ausgebildete Quereinsteiger, wenig attraktive Arbeitsbedingungen, eine Schulpolitik, die es verpasst hat, den Herausforderungen der letzten fünfzig Jahre Paroli zu bieten. Die zwischen Interessenkonflikten punktuell laviert anstatt proaktiv Zukunft zu gestalten. Soweit die Wahrnehmung der Gesellschaft, der Experten und der Lehrpersonen zumindest zur Lage der Primarschulen und der vorschulischen Erziehung in der Schweiz.

Erzieherische Leitbilder auf dem Prüfstand
Vor diesem Hintergrund ist das Selbstverständnis von Lehrpersonen, Politik und Vollzugsorganen zu hinterfragen. Gehen die erzieherischen Leitbilder auf die in Zukunft benötigten Fähigkeiten ein? Welche Lernziele resultieren aus der sozialen und technologischen Dynamik? Welche interdisziplinären Konzepte bieten sich zur Förderung der Schülerinnen und Schüler, individuell, in Gruppen sowie für die Integration an?

Weiter mit Zukunftsforschung?
Hier setzt die Zukunftsforschung an – für die Generation, der die Zukunft gehört. Mit Szenarien bis 2040 oder weiter und damit über den üblichen Planungshorizont hinaus. In Workshops entstehen Zukunftsbilder mit gewünschten Zuständen und einem Bildungsmodell, das auf Kreativität, Empathie, Eigenverantwortung und soziale Kompetenz gerichtet ist. Mit der so genannten Backcasting -Methode werden die Zukunftsbilder auf die Gegenwart zurückprojiziert und auf ihre Umsetzungs-Tauglichkeit geprüft. Gleichzeitig machen die Zukunftsbilder deutlich, wo es sich lohnt, vermeintlich Bewährtes loszulassen und Mut zum „Rulebreaking“ zu zeigen.

moderning als Zukunftscoach
moderning moderiert unter der Leitung von Monika Herrmann Workshops, mit denen die Schule zukunftssicher wird. Der Fokus wird dabei auf Persönlichkeitsentwicklung gelegt. Künstliche Intelligenz sowie Digitalisierung werden nicht nur zur rationellen Vermittlung traditioneller Lerninhalte eingesetzt. Auch wird berücksichtigt, wie die pädagogischen Berufsbilder mit Blick auf zukunftsgerechte Ausbildungsziele ausgestaltet sein könnten. Damit die Schule – dank Zukunftsforschung – Zukunft hat!